Das Schuldeputat ist in den letzten Jahrzehnten trotz vieler neuer dienstlicher Aufgaben und Herausforderungen nicht gestiegen. Im Gegenteil: Dort, wo Entlastungen für neue Aufgaben unabdingbar erschienen, hat das HMKB keineswegs neue Deputate zur Verfügung gestellt, sondern sich aus dem eh zu knappen Schuldeputat bedient. Aus dem Schuldeputat müssen auch die folgenden Tätigkeiten entlastet werden:

• Die Tätigkeit als Verbindungslehrerin oder Verbindungslehrer wird mit „mindestens“ einer Wochenstunde aus dem Schuldeputat entlastet (§ 6 Abs.6).
• Die Tätigkeit als Beratungslehrkraft für Suchtprävention wird ebenfalls mit „mindestens“ einer Stunde entlastet (§ 6 Abs.7). In dem aktuell vorliegenden Entwurf eines Gesetzes zur Änderung dienstrechtlicher Vorschriften ist nur noch von einer „angemessenen Anrechnung (…) im Umfang einer halben bis einer Wochenstunde“ die Rede, „sofern die jeweilige Tätigkeit nicht im Rahmen einer Beförderungsstelle ausgeübt wird“. (vgl. S.7)
• Zuletzt forderten auch die Lehrkräfte, die als schulische Datenschutzbeauftragte benannt sind, eine Entlastung. Sofern die Aufgabe nicht im Rahmen einer Beförderungsstelle ausgeübt wird, wird – höchst unbestimmt – „eine angemessene Anrechnung aus dem Schuldeputat gewährt“ (§ 6 Abs.8).

Der Entwurf eines Gesetzes zur Änderung dienstrechtlicher Vorschriften, der am 21.4.2026 von der Regierungskoalition von CDU und SPD vorgelegt und derzeit im Landtag behandelt wird, sieht – neben den Kürzungen bei der Altersermäßigung (vgl. S. 6) – eine kosmetische, marginale Erhöhung der Sockeldeputate für Grundschulen, gymnasiale Oberstufen, Abendgymnasien, Hessenkollegs und berufliche Schulen um 0,5 Stunden pro Schule vor. Alle anderen Schulformen gehen leer aus. 

Übertragung dienstlicher Aufgaben

Angesichts der notorischen Knappheit des Schuldeputats sollte die Gesamtkonferenz dringend darauf achten, dass nicht auch noch originäre Aufgaben der Schulleitung aus dem Schuldeputat entlastet werden. Auch hier hilft ein Blick in die Pflichtstundenverordnung:

„Schulleiterinnen und Schulleiter können Lehrkräften sowie Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen besondere außerunterrichtliche Tätigkeiten (…) übertragen und dafür Anrechnungen auf die wöchentliche Pflichtstundenzahl aus dem Leiterdeputat, dem Leitungsdeputat, dem zusätzlichen Leiter- und Leitungsdeputat nach Abs. 5 und 6 oder dem Zuschlag zur Grundunterrichtsversorgung gewähren.“ (§ 3 Abs.4)

Zusätzliche Anrechnungsstunden für Lehrkräfte können also auch aus dem Leiter- oder Leitungsdeputat oder aus dem Zuschlag zur Grundunterrichtsversorgung kommen. Dieser Zuschlag beträgt 4 Prozent der Stunden, die für die Abdeckung der Stundentafel zugewiesen werden, an Selbstständigen Schulen 5 Prozent.

Deshalb lohnt sich an dieser Stelle auch ein Blick in die amtliche Auskunft des Kultusministers, wofür der Zuschlag zur Grundunterrichtsversorgung überhaupt verwendet werden soll (Landtagsdrucksache DS 19/790). Genannt werden unter anderem Projekte zur Öffnung der Schule, präventive Maßnahmen, die Zusammenarbeit mit Jugendämtern oder die Stärkung der Elternarbeit oder aufsuchende Elternarbeit. Den vollen Wortlaut der Drucksache haben wir hier eingestellt: 

Download: Landtag

Danach ist es also möglich, dass Lehrkräften, denen hier besondere Aufgaben bei der konzeptionellen Ausgestaltung oder Durchführung von Maßnahmen übertragen werden, Entlastungsstunden aus dem Zuschlag zur Grundunterrichtszuweisung gewährt werden.

Zusätzliche Leiter- und Leitungsdeputate 

Noch komplizierter wird die Berechnung und Transparenz der Deputate durch die Regelungen in § 3 Absätze 3, 5 und 6 PflStdV:

„Für Aufgaben von Schulleiterinnen und Schulleitern und für weitere Schulleitungsaufgaben kann aus dem Zuschlag zur Grundunterrichtsversorgung (…) ein zusätzliches Leiter- und Leitungsdeputat generiert werden.“ (§ 3 Abs.3)

Die Frage der GEW, warum eigentlich nur ein „zusätzliches Leiter- und Leitungsdeputat“ und kein zusätzliches Schuldeputat „generiert“ werden kann, wurde leider nie beantwortet. Um so wichtiger ist der Hinweis auf die Möglichkeit der Übertragung von Stunden aus dem Leiter- oder Leitungsdeputat. Das gilt insbesondere dann, wenn die Gesamtkonferenz einbezogen werden muss. 

Für das „zusätzliche Leiter- und Leitungsdeputat“ an Selbstständigen Schulen gibt es weder eine Obergrenze noch eine Beteiligung der Gesamtkonferenz. Trotzdem muss auch an diesen Schulen der Gesamtkonferenz, ggf. auch der Schulkonferenz offengelegt werden, ob und in welchem Umfang die Schulleitung von dieser Möglichkeit Gebrauch macht, da diese Stunden anderen pädagogischen Zwecken entzogen werden. 

Die Schulleiterin oder der Schulleiter einer formal nicht selbstständigen Schule kann nur „bis zu 20 vom Hundert des Zuschlags zur Grundunterrichtsversorgung auf das zusätzliche Leiter- und Leitungsdeputat nach Abs. 3 übertragen“. Zusätzliche „zehn vom Hundert des Zuschlags zur Grundunterrichtsversorgung“ können nur „im Einvernehmen mit der Gesamtkonferenz“ übertragen werden (§ 3 Abs.6). Auch hier könnte die Gesamtkonferenz fragen, ob Stunden nicht auch an Lehrkräfte vergeben werden müssen oder können.

Harald Freiling

Mit den Fragen der Berechnung, der Verwendung und der Verteilung des Zuschlags zur Grundunterrichtszuweisung und den rechtlichen Vorgaben für die Deputate befasst sich eine 2019 veröffentlichte Broschüre der GEW Hessen. Die Broschüre kann hier heruntergeladen werden: 

Wir, die Personalräte der Integrierten Gesamtschulen des Kreises Groß-Gerau haben mit Bestürzung von den geplanten Sparmaßnahmen bei der Zuweisung für Binnendifferenzierung gehört. Wir versuchen gerade an unseren Schulen allen Schüler*innen gerecht zu werden, sie individuell zu fördern und ihnen zum bestmöglichen Schulabschluss zu verhelfen. Wir sind der festen Meinung, dass dies besser gelingt, wenn Schüler*innen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen möglichst viel gemeinsam in einer Klassengemeinschaft zusammen sind. Diese Form ermöglicht ein soziales Miteinander und stärkt so die Gemeinschaft, was gerade in diesen Zeiten dringend notwendig erscheint. Auch deshalb haben gerade die Gesamtschulen in den letzten Jahren die Inklusion von beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen getragen und unterstützt. Sie ist integraler Bestandteil unseres Denkens und Handelns trotz nicht einmal annähernd ausreichender Ressourcen. (…) Auch die Integration Geflüchteter liegt uns am Herzen. Hier schultern wir den Hauptteil der Arbeit der Sekundarstufenschulen mit guten Erfolgen. Wir sind der festen Überzeugung, dass nur so Chancengerechtigkeit gelingen kann. 

Für unser pädagogisches Konzept ist die individuelle Förderung jedes Schülers und jeder Schülerin durch Förderangebote, zusätzliche Lernzeiten und Team-Teaching Voraussetzung. Die Senkung der Klassengröße in Klassen ohne äußere Differenzierung von 27 auf 25 Schüler:innen ist für diese Arbeit schön, aber noch nie ausreichend gewesen. Sie wird in der Praxis auch an den meisten Schulen ab Klasse 6 schon jetzt überschritten, da wir auch die vielen Schüler:innen auffangen, die von den Gymnasien querversetzt werden.

Der bisherige „Zuschlag für äußere Fachleistungsdifferenzierung“ hat uns in den vergangenen Jahren wenigstens zu einem Teil geholfen, unsere Förderkonzepte personell zu hinterlegen, auch wenn eine noch bessere personelle Ausstattung notwendig wäre. Ohne sie können wir Teile unseres pädagogischen Konzeptes schon im nächsten Schuljahr nicht mehr durchhalten. Die Streichung der Zuweisung sehen wir als das Gegenteil von Wertschätzung unserer Arbeit durch den Arbeitgeber. Sie wird volkswirtschaftlich nicht zu Einsparungen führen, denn sie gefährdet erfolgreiche Bildungsabschlüsse. Sie treffen die am stärksten, die auf Unterstützung angewiesen sind.

Der Personalrat und die Personalversammlung der Martin-Niemöller-Schule Riedstadt.
Die Personalräte der IGS Kelsterbach, der Martin-Buber-Schule Groß-Gerau, der Bertha-von-Suttner-Schule Mörfelden-Walldorf, der IGS Mainspitze Ginsheim-Gustavsburg, der Anne-Frank-Schule Raunheim und der Alexander-von-Humboldt-Schule Rüsselsheim

GEW-Kreisverband Groß-Gerau

Not amused: Auch die Kolleginnen und Kollegen der IGS Mainspitze sind verärgert über die hessische Schulpolitik. Sie machen es sich bewusst nicht einfach, die Schülerinnen und Schüler nach Schulnoten in die Schubladen des dreigliedrigen Schulsystems zu stecken, wie sie sich in den traditionellen ABC-Kursen vieler Integrierter Gesamtschulen wiederfinden. Dafür werden sie jetzt mit dem Entzug der gerade für die Binnendifferenzierung wichtigen Zuschläge bestraft. Und nebenbei wurden ihnen noch Container für ein zukünftiges Gymnasium Bischofsheim vor die Nase gesetzt…

Springt der Kreis jetzt in die Bresche?

Bis zu den Kommunalwahlen am 15. März 2026 gab es im Groß-Gerauer Kreistag eine rot-grün-rote Koalition. Wenige Tage vor der Wahl setzte sie in der Auseinandersetzung um die Zuschläge für Binnendifferenzierung an Integrierten Gesamtschulen ein Zeichen. Landrat Thomas Will (SPD) gab am 12.3.2026 bekannt, dass der Kreis für ein Jahr die Ausfallkosten übernimmt, „die durch die Entscheidung des hessischen Kultusministeriums entstehen, ab dem Schuljahr 2026/2027 den IGS in Hessen den Zuschlag für die Binnendifferenzierung erheblich zu kürzen“. Weiter heißt es in der Pressemitteilung des Kreises: 

„Auch wenn das Land seine ursprünglichen Pläne reduziert hat und die Kürzung nun nur für ein Schuljahr im Raum steht, bedeutet das für IGS in Kreisträgerschaft viel: So sind es an der Raunheimer Anne-Frank-Schule 45 gekürzte Stunden pro Woche, an der IGS Mainspitze und an der Johannes-Gutenberg-Schule in Gernsheim je 14, an der Martin-Buber-Schule in Groß-Gerau 21 und an der Riedstädter Martin-Niemöller-Schule gar 70 Stunden pro Woche.  Das Konzept des Kreises sieht daher vor, die Gelder für das entsprechende Personal für das Schuljahr 2026/27 bereitzustellen, damit beispielsweise die vor Ort tätigen Menschen weiter beschäftigt werden können. Dabei werden Kooperationen mit der Kreisvolkshochschule sowie der Ausbildungs- und Beschäftigungsgesellschaft AVM geprüft. Die nötigen Finanzmittel in Höhe von knapp 460.000 Euro (191.000 Euro in 2026 bzw. 268.000 Euro in 2027) sollen aus den Etats finanziert werden; die notwendigen Beschlüsse dazu sind in Vorbereitung.

Wir lassen die Schulen, anders als das Land, nicht im Regen stehen. Wir können nicht einfach zulassen, dass innerhalb eines Schuljahres Strukturen zerschlagen werden, die für die Unterstützung der Schülerinnen und Schüler sehr wichtig sind. Die Binnendifferenzierung ist kein pädagogischer Luxus, sondern eine notwendige und bewährte Antwort auf aktuelle Herausforderungen: Junge Menschen werden dadurch fachlich gefordert und gefördert, in ihrer persönlichen Entwicklung gestärkt und in ihrer sozialen Kompetenz unterstützt. Binnendifferenzierung ermöglicht gezielte Förderung, stabilisiert Bildungsbiografien und beugt Schulabbrüchen vor. Dafür sind verlässliche personelle Ressourcen unabdingbar.“

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Regelungen für das Landesticket

Muss ich mein Landesticket als geldwerten Vorteil versteuern? Und was muss ich bei den Fahrten zum Arbeitsplatz angeben? Antworten auf diese und andere Fragen zum Landesticket für die Beschäftigten des Landes Hessen findet man auf der Internetseite des Hessischen Innenministeriums: „Der steuerliche Werbungskostenabzug beim einzelnen Bediensteten für Fahrten zwischen Wohnung und erster Tätigkeitsstätte in Form der Entfernungspauschale wird durch die Nutzung des Landestickets nicht berührt. Das Land Hessen wird in seiner Eigenschaft als Arbeitgeber den sogenannten geldwerten Vorteil gegenüber der Finanzverwaltung versteuern. Eine Ausweisung in der Lohnsteuerbescheinigung erfolgt nicht.“ Landesbedienstete mit einem Landesticket müssen es also auch in der Steuerklärung nicht angeben und können die Pendlerpauschale wie alle anderen Beschäftigten in Anspruch nehmen.

• Weitere Infos: https://innen.hessen.de/buerger-staat/arbeits-und-dienstrecht/landesticket-fuer-hessen-unterwegs

Arbeitszimmer für Lehrkräfte

Schon seit 2023 können Lehrkräfte, die an der Schule keinen eigenen Arbeitsplatz mit Schreibtisch und Bücherregal haben, für jeden Tag, an dem sie zu Hause arbeiten beziehungsweise neben dem Unterricht auch noch zu Hause arbeiten, eine Tagespauschale von 6 Euro für bis zu 210 Arbeitstage absetzen. Maximal können also 1.260 Euro jährlich abgesetzt werden. Das Klassenzimmer oder der Tischanteil im Lehrerzimmer zählen dabei nicht als eigener Arbeitsplatz. Dabei ist es unerheblich, ob sie zu Hause ein Arbeitszimmer haben oder zum Beispiel an einem Küchentisch oder an einer kleinen Arbeitsecke arbeiten. Die Kosten müssen auch nicht mehr erhoben und gegenüber dem Finanzamt nachgewiesen werden. Da Lehrkräfte auch in der unterrichtsfreien Zeit ihren Unterricht vor- und nachbereiten beziehungsweise viele Korrekturen vornehmen, können sie 210 Arbeitstage und damit den Maximalbetrag von 1.260 Euro erreichen. An den Tagen, an denen sie auch unterrichten oder an Besprechungen, Konferenzen und so weiter teilnehmen, können sie zusätzlich auch noch die Entfernungspauschale in Anspruch nehmen.

Bescheinigung der GEW-Mitgliedsbeiträge

Die Beiträge für die Mitgliedschaft in der GEW können steuerlich abgesetzt werden. Das gilt auch für Pensionärinnen und Pensionäre und Rentnerinnen und Rentner. Auch wenn der Steuererklärung keine Belege mehr beigefügt werden müssen, möchte man die Höhe der Beiträge wissen und einen Beleg für eine mögliche Nachfrage des Finanzamts haben. Die GEW hat dazu folgende Möglichkeiten eingerichtet:

1.) Kontoauszug: Dem ersten Einzug des Mitgliedsbeitrags im Jahr 2026, frühestens aber im Februar 2026, ist der im Jahr 2025 entrichtete Mitgliedsbeitrag zu entnehmen.

2.) www.gew.de: Die Jahresbescheinigung für den persönlichen Mitgliedsbeitrag kann man auch online im Mitgliederbereich der GEW-Homepage abrufen. Dazu geht man auf die Seite www.gew.de/anmeldung. Dort kann man ein individuelles Benutzerkonto einrichten. Die geforderte Mitgliedsnummer kann man dem Adressaufkleber auf jeder E & W entnehmen. Einmal registriert kommt man mit dem selbst gewählten Passwort zum Serviceportal der Mitgliederverwaltung und kann dort die Beitragsbescheinigung herunterladen. Die Bescheinigung für 2025 ist ab Februar 2026 verfügbar.

Und was ändert sich ab 2026?

Ab dem 1.1.2026 treten unter anderem folgende Änderungen in Kraft, die jedoch erst für die Steuererklärung für das Jahr 2026 relevant sind:

• Zum 1. Januar 2026 wird die Pendlerpauschale auf 38 Cent pro Kilometer ab dem ersten gefahrenen Kilometer angehoben. Bislang galt dieser Satz erst ab dem 21. Kilometer. Dabei ist es egal, wie der Arbeitsweg zurückgelegt wird, ob mit dem Auto, zu Fuß, mit dem Fahrrad oder der Bahn.
• Die Übungsleiterpauschale wird auf 3.300 Euro und die Ehrenamtspauschale auf 960 Euro erhöht. 
• Gewerkschaftsmitglieder können ihren Beitrag zusätzlich zu bestehenden Pauschbeträgen und Werbungskosten vom zu versteuernden Einkommen absetzen. Damit wird der Gewerkschaftsbeitrag im Fall niedriger Werbungskosten nicht mehr wie bisher in der Werbungskostenpauschale von 1.230 Euro „verschwinden“.